Experimentem i treballem amb taps

Experimentant i manipulant és com el nen/a construeix el seu propi coneixement. L’aprenentatge que obtindrà dependrà del seu grau de desenvolupament, ajuda externa, estímuls que rebi…i d’aquesta manera, a la vegada, l’ajudarà a construir nous coneixements.

Els nens i nens en aquesta sessió experimenten i manipulen amb taps amb taps ( el que també ajuda al desenvolupament de la motricitat fina), observen proporcions, qualitats, colors…fan construccions  planes, amb volum, perfilen amb taps lletres. …

L’alumne s’esforça en fer composicions creatives i saber comunicar allò que ell/a ha construït, manipulat, classificat i extreure conclusions. També expliquen, a través d’aquesta experimentació directa propietats dels materials…

Aquí us deixem unes imatges i parleu amb els vostres fills i filles sobre els tyreballs que realitzen a l’Escola, les activitats, projectes…Feu-ne una valoració positiva, i també podeu explicar-nos amb quin material jugueu a casa amb els vostres fills.

Manipulem taps a P-5.

Alumna observant l'equilibri apilant taps de la mateixa mida i color.

Alumna observant l’equilibri apilant taps de la mateixa mida i color.

S'hi pot veure a través d'un material opac?

S’hi pot veure a través d’un material opac?

Expliquem el conte de L’orugueta goluda a P-4

Com es nota que els hi agraden els contes i que estan acostumats a escoltar. Pares/mares, mestres..quina gran feina que es fa entre tots.

Voleu veure l’atents que estan aquests nens i nens, doncs vinga…cliqueu i mireu i escolteu ben atents.

 

 

Les rampes: Treball a les aules de P-5

Sabeu que hem experimentat amb rampes? Doncs, sí. Ha estat genial i ho hem treballat tant de manera individual com col.lectiva. Voleu  veure el que hem construït?

Si deixem caure un cotxe per diferents rampes, què veiem que passa? El cotxe baixarà en tots els casos? En quin cas arribarà més lluny?

Nosaltres ja ho hem experimentat. Els hi podeu preguntar el resultat. A veure que us expliquen.

Activitat de rampes a P-5

 

Línies obertes i línies tancades

Aquests dies hem estat investigant amb línies. Tot observant i experimentant hem descobert que hi ha línies corbes, rectes, obertes i tancades.

Hem utilitzat diferents materials, hem treballat de manera individual i en equip. Hem observat, hem tocat, hem dibuixat, hem fet hipòtesis i hem extret conclusions. El món que ens envolta està ple de formes. I les línees també en formen part…aquestes poden ser obertes o tancades.

Què hem fet ? Resseguir, dibuixar i manipular amb diferents materials…

Si ho voleu veure, aquí us deixem algunes imatges. Ha estat súper divertit. Veureu com sense adonar-se’n, a través del joc, es treballen conceptes matemàtics de geometria.

 

Imatges treball geometria a P-5

 

Exposició Cartells de la festa Major. P-5

Mireu com vam gaudir de l’exposició que hi ha al municipi de Bellpuig a la biblioteca Isidor Cònsul:

 

Exposició Cartells Festa Major i quadres pintura ràpida.

Estones de Biblioteca

Els alumnes gaudim amb els llibres i les tutores ens fan gaudir de la lectura en diferents moments a l’aula.

 

Aquí us deixem un enllaç per tal de gaudir amb els més petits d’estones de lectura i poder interaccionar amb ells.

 

http://www.edu365.cat/llegeix/infantil.htm

 

 

 

Arriba la tardor, encara que sembla amagadeta. P-4

La tardor sembla que s’ha amagat, i que amb nosaltres no està. Però, els arbres perdran la fulla, esperarem les pluges, el rovelló esperarem que es mogui  i bolets buscarem…quines ganes d’anar al bosc, de buscar castanyes i que vingui la castanyera…

 

Mireu, nosaltres som aquí, en el següent enllaç:

La tardor “amagadeta”

 

Mural de la tardor a P-4

Mural de la tardor a P-4